Jour 21: HDJ et test

1.  HDJ:  Nuremburg
   le 20 septembre 1946, les premiers nazis ont été trouvé coupable pour leur actions pendant la DGM.  Comment un tribunal globale changent les décisions des gouvernements?  

2.  Test:

• Question 1: lié directement à votre invention et les raisons pourquoi les inventions sont crée (besoin, désir, argent)  
• Question 2:  lié directement au cycle économique et les inventions.  
• Question 3: article selon les économiques: Cornell Note

3.  Travaillez votre note Cornell, à remettre demain.

Jour 15: CERN

1.  HDJ: CERN
Comment les sciences changent l'histoire?
2.  Présentation

Jour 14: nos sommaires

1.  HDJ: Braveheart
L'Écosse
 Comment une vote pour la séparation change un pays.
2.  Les sommaires

Jour 13: Une réponse et un commencement

1.  HDJ:  1961: le test
     Comment ses tests ont changé la paix dans le monde?
2.  Réponse à la question Jour 5.  À donner.
3.  Prezi: le médecine

Jour 12: MASH

1.  HDJ: M.A.S.H.
2.  Note Cornell groupe
3.  Note Cornell: classe

Jour 11: les inventions

1.  HDJ: George Eyston
     Comment la vitesse de la transportation a changé nos vies?
2.  Finissez le note Cornell
3.  Jour 5

Jour 10: Continuez

1. HDJ:  L'introduction des chars de combat, PGM, 1916
2.  Continez jour 5

Jour 9: L'espace

1.  HDJ: STS-47
         Faites une liste de 3 inventions qui pourraient être améliorer en utilisant les résultats des expériences à bord.

2.  Continuez jour 5.

Jour 8: Nous nous souvenons

1.  HDJ: le 11 sept Kevin Cosgrove

2.  Continuez jour 5.

Jour 7: déclaration de guerre et les économiques

1.  HDJ:  WLM King
     Avec la déclaration de guerre, le 10 septembre 1939, comment l'économie de Canada change?
     Quelles parties de la société sont discutées comme parties qu'il veut protéger?

2.  Continuez avec jour 5.

Jour 6: Les inventions et la naissance du rock!

1.  HDJ:  Elvis
     Comment la naissance du rock et roll a changé la vie d'un ado canadien?
2.  Continuez jour 5.

Jour 5: Unité 1: les sciences et la technologie

1.  HDJ: la capitulation de l'Italie
     Le 8 septembre, 1943, Italie à capitulé aux forces alliés.  Quelles inventions, croyez-vous, on été créé dans la DGM (1939-1945)?

***Partager les histoires personnelles***

2.  Page titre: Les sciences et la technologie, 1914-2014
3.  Introduction: Un île abondonné
4.  Vidéo: 10 inventions canadiennes
     En regardant le vidéo, prennez quelques notes selon les inventions, les dates et les inventeurs.
     Dans votre opinion, laquelle est la plus importante pour votre histoire personnelle?  L'histoire canadien?  L'histoire mondiale?
5.  L'entreprises des inventions
6.  Cornell note: Introduction
7.  Les années 20s et 30s: vidéo, 0:00 - 17:27
     note cornell
Cornell note LIBRE
8.  Introduction: Chris Hadfield    Article: Chris Hadfield et l'espace
9.  Quel similarités se trouvent dans le vidéo et l'article?  Comment le cours pour l'espace ET la dépression des années 30s ont, les deux, aidé avec la création des nouvelles inventions?

Jour 4: Nos héritages

1.  HDJ:  L'héritage des jeux Olympiques de 2004.
          Le 5 sept. 1997, les jeux Olympiques de 2004 a été attibué à Athens. Après avoir regardez cette vidéo de la désolation des lieux 8 ans après les jeux , expliquez l'importance des événements (comme les Jeux olympiques , TIFF , ou le coupe du monde des jeunes) pour les pays qui sont accordés la permission de les présenter.

2.  L'histoire personnelle:
     a) Pensez:  Qu'est-ce que c'est?  Avec une partenaire, écrivez une définition.  Partagez avec une autre groupe.
     b)  En partenaire:  Tableau: avec votre partenaire, remplissez le tableau.
     c)  Partagez: montrez votre objet à une autre groupe.  Expliquez l'importance de l'objet.  Ajoutez les autres idées donnez par l'autre groupe.

3.   Partagez avec la classe.

4.   Avec votre partenaire et en utilisant le modèle fourni, créez une carte pour notre chronologie .

Jour 3: Histoire personnelle

1.  HDJ:  Christchurch, le 4 sept. 2010
     Comment un événement dans la Nouvelle Zéalande peut changer comment les Canadiennes dépensent leur argent?

2.  Présentation d'hier: finissez les discussions des groupes et les présentation.

3.  L'histoire personnelle:
     a) Pensez:  Qu'est-ce que c'est?  Avec une partenaire, écrivez une définition.  Partagez avec une autre groupe.
     b)  En partenaire:  Tableau: avec votre partenaire, remplissez le tableau.
     c)  Partagez: montrez votre objet à une autre groupe.  Expliquez l'importance de l'objet.  Ajoutez les autres idées donnez par l'autre groupe.

4.     Partagez avec la classe.

Jour 2: soyez Canadien(ne)

1.  HDJ:  la distraction au volant
     Question:  Comment cette technologie (la voiture et-ou les téléphones cellulaires) a changé l'histoire?
2.  Formulaire
3.  les ABCs de l'histoire
4.  Présentation: l'importance

Jour 1: Bienvenue!

1.  Un merveilleux petit rien!
2.  Discussion: liaison à l'histoire?
3.  Pourquoi étudier l'histoire?
4.  Les ABCs de l'histoire

DEVOIR:
Formulaire